一、书名释义
一万次重“声”
1）2024年是陈老师从业第33年，33年约为12000余天，概数一万次；
2）一万次重“声”即一万次重生，让每一个听障儿童开口说话，就是用自己的大爱给这些孩子及孩子父母重生的机会；
3）每个孩子说出的每一个字，都至少经历了一万次的引导和练习；
4）一万次重“声”，是老师每天一万次的重复，让孩子的世界有了声音，有了感知声音和开口说话的能力。
二、大纲策划
本书15万字，共分为10个章节，每个章节1~2万字不等。整本书的策划以一万次为题眼，从“一”延伸出“二三四五六七八九十”，整个创作结构有记忆点、创新点，让人一目了然。
序：2~3篇。自序1篇，其余邀请相关名人、明星、专家、教育机构、有影响力的教育工作者为本书做序。
D一章：一万次极限成长
主要讲述听障儿童训练及康复的方法论、技巧、实操经验等，塑造本书的个价值点。这是读者想知道的话题，放在章来写，以此来提升整本书的可读性。
第二章：二千孩童逐梦中
主要讲述已从舒耘毕业的孩子的过去和现在。舒耘为社会和贡献了什么，两千多个孩子，给你答案。
第三章：三十三年舒耘路
主要讲述陈老师一路走来的心路历程。
第四章：四面边声连角起
讲述陈老师与儿子的故事。陈老师是舒耘的开创者、领路人，也是一个听障儿童的母亲，既感同身受，也责任在肩。
第五章：五洲震荡风雷激
选取典型案例，讲述听障儿童父母的前后变化，可通过父母的变化，点出一个新的话题：教育孩子的同时也得引导孩子父母。引导父母、让父母转变思想观念、甩开思想包袱，是听障儿童训练与康复的必然路径。
第六章：六朝旧事随流水
写陈老师遇到的重大挫折、困难、危机及关键时刻、关键节点的初心、决策和坚守。
第七章：七步之才必有用
写老师的故事，陈老师与老师、老师与学生、学生与学生之间发生的感人故事。
第八章：八方朋友来相聚
选取典型案例，写越来越多的人慕名而来，看到效果而来，为结果而来。
第九章：九万里风鹏正举
重点介绍舒耘企业文化、分支机构及机构相关情况、招商政策等信息。
第十章：十里荷花扑面香
重点介绍相关官方媒体报道、社会报道；相关单位及孩子父母所送旌旗，挖掘旌旗背后的故事；介绍舒耘的社会责任、公益慈善、奖励等。
跋：致谢。
照片：在本书结尾，选取有代表性的照片30张进行展示。
附录：
淑云大事记；
舒耘大事记。
三、大纲说明
整个书籍大纲是基于穷尽能找到的网络素材，结合前期的专业访谈和商业书籍的市场方向创作而成。成书过程中，大的框架基础不变。过程中可能出现微调，届时以书籍质量为考量进行相关调整和落地。